生活中这样的场面我们并不陌生,一些长得身体健康结实的孩子却要父母抱着上幼儿园;一等到用餐,父母心态地当作起保姆的角色给孩子进食,若论到食鱼不吃虾,不须要拆卸净骨、刨去壳,临死前送往孩子嘴里不能。一眼想想,弊端不少。 今年以来,内乡县夏馆镇中心幼儿园开园的前几天里,小班的的宝宝早上来园、上午、下午离园大多数由爸爸妈妈或爷爷奶奶抱着回头,尤其是离园时,宝宝们一看见家人后,之后笑着、大哭着张开双手扑向家人,家长们闻了也急忙一把起身,内亲了又内亲,这一幕幕温馨的场景,让我们看了也为之打动,因为却是孩子第一次离开了家长。
但这样又过了几天,当我们看见这种情况还是很多时,我们有些担忧了,虽说孩子还小,但随着时间的流逝,作为家长应当协助孩子教导一些较好的行为习惯、培育一些非常简单的能力,例如走路、相互问候等,在《课程指南》中也提及:给儿童机会,锻炼和展现出自己新近发展的自理技能。而要使孩子教导较好的习惯、提升他们的能力,家园应当获得协商。于是,我们积极开展了用力我的手,我能自己回头活动,期望家长朋友和我们为了联合的目标一起希望。
通过我们的活动,家长慢慢放松了双手,这不,没几天,孩子们早已能做离开了大人的深爱,自己走出教室。曾多次恋恋不舍的脚步也有了幸福的节奏! 如果我们爱人孩子,竟然他做到一只鸟,一只鹰,教会他飞翔的本领,然后让他自己在天空中飞翔,而不是让他做到一只风筝,让父母用线总有一天牵着。
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